I'm crying while I'm cummin'
Posts with tag работа не волк
на работе был разъеб.
в октябре вроде, проходило анонимное анкетирование про школу.
короче сегодня нам зачитали кто что написал.
и там таааакой бред.
ну по крайней мере я точно знаю, что он не относится ко мне.
что касается «орете на учеников, унижаете»
я чиста в этом плане.нет проблем ни с кем, потому что если я и повышаю голос, то дети чувствуют для чего это.унижения? я же не дура.да и потом, я не испытываю ненависти к детям, чтобы как-то за что-то их унижать.за внешний вид, за то, что я знаю про их родителей.за успеваемость в целом или незнание моего предмета.блин, он может гениально в матеше шарит, а я в ней дура дурой.

взять хотя бы то, что вчера мама второгодника, которого посадили ко мне, написала мне слова благодарности.
изначально меня предупредили, мол аккуратнее с этой мамашей.
а я что? у меня к ней ровное отношение.простая констатация фактов успеха ее сына или прогулов школы.
мальчик запущен был.и видно, как до этого к нему относились пренебрежительно.
я же с ноября месяца поговорила с ним как со взрослым.попросила просто учиться на 3 и не пропускать школу.я не делаю ему мозг, не называю его по фамилии.не ору на него.и вообще спокойно с ним разговариваю.
эту четверть он закончил с одной двойкой и то, это я не до конца проследила(рассчитывала, что русиня проконтролирует)
так мама написала мне «спасибо за ваш труд.Саша стал спокойным и ходит в школу без злобы, как раньше.и я вижу, что стал лучше в учёбе.это ваша заслуга и вообще вы ему нравитесь, как учитель»

всё.вот он ключик.не эмоционировать.не орать.не делать поправку на «долбаеба».это подросток.его просто вовремя не поддержали и не поговорили с ним как со взрослым, приняв его важность и «взрослость»

так что та дичь, которую нам зачитала детектор, меня никак не касается.я знаю, что речь вовсе не обо мне.
в школе был плановый осмотр детей.
пацаны с восьмого класса прибежали после этого ко мне, делиться своей болью.
никто не предупредил, что там будет сидеть пожилая тетка и перебирать их шары.

я задала вопрос:
-а зачем вы со мной таким делитесь?
-так а с кем ещё?!
и продолжили дальше при мне взбудораженно и возмущённо обсуждать данное «надругательство»
мальчишки.

почле пришли девчонки и тоже были крайне возмущены.
в целом день прошёл хуево и по пизде.
сначала дети массово заседали в мед пункте, потом и вовсе у нас была эвакуации.
ничего толкового.какие тут знания и нормальные уроки.
всю неделю у меня жутко бомбило.
что надо было оформить фотозону.
и хорошо, думала я, что подключились несколько человек.хоть не одна, как обычно.

но ебаный стыд.
эти три человека наворотили такую адищу.что я стояла и охуевала.я говорю «да не норм это»
они «да нет, красиво»

я слилась.пошла пилить новогодние видосы с детьми.

и пукан горел.потому что они сделали блевотню.безвкусица полнейшая.мне просто стыдно за то, что люди это видят.

что сказать.возрастные бабы.две из которых физручки.
какая тут тяга к прекрасному, если ты вечно на спорте?

ебаный пиздец.мне нужно в декрет и потом я туда больше не вернусь.работать с такими людьми тупо бесполезно.
ты всё либо делаешь сама, либо подключаются они и херят всё.
мелкий пидорас вывел меня, доказывая, что множественное число от слова monkey будет monkeies.
то есть y надо менять на i.
все мои доводы о том, что у стоит после гласной, ему были до пизды.
пиздюк стоял на своём и верил в своего репетитора, ведь ему так сказали!

честно, было желание пиздануть его об парту и с третьего этажа запустить его в космос к ебеням собачим.
я бы рассказала, как семиклассники с охотой взялись и выполнили на этой неделе два проекта.
дома подготовили плакаты по спасению окружающей среды.
а сегодня в группах на уроке делали мини-плакаты по вымирающим животным.клеили, писали, обсуждали.

на всех ёбнутых и никому ненужных семинарах нам то и дело, что орут, как важно давать творческие задания.

но я об это не расскажу.

как, впрочем, и о том, как меня выебут за внезапный краевой мониторинг.ведь эти дети попадают под обязательную сдачу огэ по инглишу.

и хотя я больше дрюкала 8 класс, давала им диагностические, пробные по типу экзаменов, седьмые классы оказались не готовы.
как и я.все случилось слишком внезапно.а дети ещё и отнеслись безответственно.

а из трёх оставшихся училок по инглишу, пиздов получать мне.
завуч сказала думать, что ответить, если министерство запросит «в чем, собсна, трабл? и вай такие бэд резалтс»

а мы плакаты делаем про животных.
that’s all.
меня отругали за то, что у меня на переменах сидят восьмиклассники.
что они просто у меня сидят.
что они не носятся по школе, не разносят туалеты, не курят там же, не пиздятся друг с другом и вообще не творят странную дичь.

ещё больше попало за то, что среди них не мой класс, а параллельный.
бля, серьезно? кого это ебет?
и никто не мешает моим детям зайти ко мне.но они изначально ежи, обособленные и вечно морозятся…
дети приходят пообщаться, чем-то поделиться, рассказать приколы.

что в этом плохого?
сказали, держать их на расстоянии.
збс.вот поэтому они вас всех и ненавидят.поэтому они мне жалуются на вас, что вы просто непробиваемые и злые.
зачем так?
обожаю себя накручивать.
воспалённый мозг всегда выдаёт такие варианты, что проще выпилиться.
сегодня завуч написала «жду вас завтра у себя в 8 утра» нихуя не понятно.а че после уроков нельзя было решить какой-то вопрос? надо обязательно с утреца меня прополоскать и испоганить настрой на 7 уроков вперёд?
перед шестым уроком встретила второго завуча.она мне «я буду ругаться» я говорю: «я ухожу, что-то серьезное?»
«тогда завтра получишь»

ебааааать.че я сделала??? какого хера вообще?

и вот я сейчас лежу и думаю, как не думать об этом дерьме.может там и ниче важного и я вовсе не виновата.
как идти на работу в ожидании пиздюлей?
пиздюлей ни за что?!
говна сегодня было предостаточно.меня аж трясет.

правда директриса отвесила комплимент.сказала, что я всегда такая красивая.
дети тоже отметили платье.
хотя я стеснялась его надевать, думала, что не сильно для работы.хотя оно с горлом, рукавами.просто материал такой… слегка вечернее.
ну раз всем понравилось, то зря я стеснялась.

учительница, что руководитель гуманитарного цикла, хотела бы на меня передать руководство.чтоб я вела.сказала, что больше никого не представляет в данной роли.ну да, девочки историки ненадежные, а одна и ещё хуже, распиздяйка.
приятно, но блииииин.почему я? почему всегда и везде я?
не очень хочется сиять сверкать.
и каждый раз мне отвечают «ты ответственная и исполнительная»
а мне это боком выходит.
закончила рабочий день с мерзким чувством.
чувством пустоты.
и как будто бы я кого-то подвела.
дурацкая черта характера.
вся такая ответственная и исполнительная.боком вылазит потом это дерьмо.

шла по мерзкому ветру.переживала.и отпустила.
мое состояние мне важнее.
да, не помогла.да, повела себя, как крыса.
отпускай, Аня.
ты сама у себя одна.только ты можешь о себе позаботиться.
миленькой для всех не будешь.а если и будешь, то быстро кончишься.а я и так уже не полная.

так что, плевать.плохая я, мерзкая или ещё какая.да вообще до пизды.
Леночка увольняется.
мне немного грустно.
ей, понятное дело, легко.

когда выбираешься из ада(а именно из нашей школы), всегда чувствуешь, что начинается нормальная жизнь.
наша школа это пиздец.и все об этом знают.пиздец, потому что во главе сидит старая маразматическая бабка, с королевскими замашками и с желанием всех унижать.
чтобы попасть к ней и поговорить, нужно долго оббивать пороги, стоять ждать, быть посланным нахуй… и только потом, на двухсотый раз тебе повезёт и ты сможешь сказать ей, что тебе надо.и не факт, что получишь положительный ответ.
то, что она устраивает, иначе, как ад, не назвать.
это моральная ебля.
когда она выебет завучей, завучи ебут нас… и ты ежедневно находишься в какой-то жопе.тебя ебут.за все.все, что ты сделал и чего не делал.то есть дома у меня уже сил на еблю с мужем нет.а зачем? на работе прекрасно поимели.

и вот Лена уходит.
потому что просто надоело это терпеть.вечный ор.недовольства и прочее.
чем больше с ней разговариваю, тем больше понимаю, что она не зефирка воздушная.
какая-то нереальная девка, выросшая в районе с гопниками.пизды может дать.

Леночка может позволить себе не работать.при той зарплате, что получает ее муж, можно сидеть дома, готовить ему первое второе и компот, ездить на фитнес и рисовать картины на дому.
собственно почему и увольняется.что дома настала критическая точка.
попизделись с мужем они шикарно.
Лена расхуярила всю посуду.муж в шоке.

вообще, когда планируешь ругаться с женой училкой, ожидай, что психика у неё не стабильна, она в школе работает.ей похуй, что разносить.полквартиры может быть в руинах.

поэтому Лена уходит.в спокойствие.
и мне жаль.
жаль.ведь я пока не могу уйти.
и просто я не вижу даже, куда можно уйти.
возможно, я поступила, как сука.
хотя я всегда так себя веду.ничего нового.
но я ушла после уроков.просто потому что мне плевать.
я не обязана нести ответственность за всех.не обязана организовывать мероприятие для всех.
в том году я за три недели родила День учителя.
я ебалась с крутыми бейджами.я выпустила газету.разработала/придумала и украсила фотозону.все сука сама.мои идеи.
огромного спасибо никто не сказал.выглядело так, типа это мои прямые обязанности.
в этом году от постоянного негатива, хотя прошёл всего лишь месяц, я ничего делать не стала.
не стала предлагать идеи.не стала впрягаться.

такие мероприятия надо продумываться заранее.
но завуч проебалась.потом в пятницу попросила родить новые свежие идеи.я забила хуй.
в понедельник я от неё получила за опоздание на 10 минут.типа я ж дежурная, должна была в 8 уже стоять на первом этаже.а я пришла в 8:10.
естественно после этого я к ней не пошла.
во вторник она меня поймала и спросила «почему не подошла? мы ничего проводить не будем?»
чувствуете, как звучит?
типа если не будем, то ответственность за это ложится на меня.хуй тебе.
в среду меня отравили на какой-то форум, который не имеет ко мне абсолютно никакого отношения, соотвественно я опять с ней не пересеклась.
зато она наваляла Ленке-изо, сказав, что завтра украшаем.(из говна конфетку за сутки сделать.вернее будет сказать из воздуха)бери всех и украшаем.(а чтоб вы понимали, все это обычно одна Аня)
сегодня я снова ее игнорила, не вылезая из своей норы.в целом не ходила дальше своего этажа.
и после уроков быстро испарилась.
на что она позвонила мне:
-Анна Константиновна, у вас уроки есть?
-закончились.
-а..*я прерываю ее поток*
-но я уже ушла.
-ну тогда до свидания!

это мерзкое «до свидание» было сказано с таким отвращением и ненавистью, что завтра при входе в школу она сразу даст мне пизды.или попытается.короче вывалит на меня ушат дерьма за то, что я безответственно поступила, не подготовив праздник.

а хуй вам всем не пососать?
повторюсь.это праздник для учителя.ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
и готовится он учениками или учителями совместно.
но никак бля не одной Аней для всех.я не скоморох.не тамада.не генератор охуенных идей.
в конце концов научитесь благодарить нормально.а не принимать все как данное.
поэтому я повела себя как сука.потому что не надо сидеть на моей шее.
у меня после работы тоже есть планы и личная жизнь.
меня заебало тусить там до 6/7 вечера, когда другие дали по съёбам сразу после уроков, а на следующий день приходят на все красивое и готовое.
разбирать все фотозону тоже никто не помогает.а это блядский рабский труд.
так что нахуй.
вот в той песне правильно поётся:
«школа школа школа
школа школа тупая хуита…
сука, в нашей школе тупые училки...»

и это просто понедельник начался.
ебаный ад.
сегодня параллельный класс был дежурным.а они, как обычно, на каждой перемене у меня.
их классуха, старая англичанка, направилась ко мне.
зашла злая, наорала: «вы че здесь делаете?»и посмотрела на меня.класс ведь ее.(я работаю только с подгруппой)
они ушли.
через минуту вернулись снова, наплевав на ее истерику.я сказала, что она мне нахлобучит, но они предпочли тусить со мной.
фактически, они на каждой перемене у меня.

задумалась.как личность и характер классного руководителя влияет на класс.
«А» класс изначально хотели трое.бабка в их числе.класс был хороший, спокойный, никаких проблем.мечта в плане работы.
«Б» напористый.со скандальными, но исполнительными родителями, которых всего-то надо было направить в нужное русло.но и от детей многое зависит.если ребёнок говорит вам, что любит свою учительницу, то и вы готовы относиться к ней лояльнее.
«В» ежики.независимые.сами по себе.сильные характером.сложные дети.и очень ленивые.каждый отстраняется и действует самостоятельно.

«А» продолжила вести их руководительница.мягкая тетя средних лет.не трудно догадаться, что с ними стало?! они стали такими же.мягкими.рыхлыми.и… безнаказанными.знают, что могут творить, что угодно, наказания не будет.поведение суперотвратиельное.инертные.
«Б» отстранились от классухи-старухи.она развалила потенциал этого класса.они ее не слышат, вернее, не хотят слышать.игнорируют.родители переодически возмущаются по пустякам.
«В» мой.коса на камень.мы до сих пор не привыкли к друг другу.точнее они.наши сложные характеры сложились в один большой минус.мы противостоим друг другу.по крайней мере мне так кажется.развалить не развалила, но и привести в нужное состояние их не удалось.потому что полная разобщенность и отстранённость со стороны родителей.то есть мне никто не оказал содействие.

и вот выходит так, что ко мне бежит «Б» класс, делятся секретами, обожают, фоткаются, просто находятся рядом.
что это за странная ситуация, я не знаю.почему вышло так…
мои, конечно, тоже делятся, но не так.любят поболтать, но реже.на переменах не тусуются со мной…
только вот стало ясно, как мы, три разных человека, сформировали три разных класса.
на каждой перемене я не могу выделить себе время.а все потому, что дети с 7/8 классов несутся со звонком ко мне.
шутят.рассказывают что-то.делятся переживаниями.
пьют мой кофе.делают со мной фотки.
к другим не идут.
а мне приятно.я не злая.я их всех люблю.мне с ними интересно.
так я узнала, что у одной девочки дома коллапс.папа изменил и ушёл к другой.
мама от нервов в больнице.
не каждый ребёнок расскажет то, что творится дома.
а завтра мне нужно протянуть руку помощи ещё одному мальчишке.до которого теперь нет дела никому.а мне жалко.я пытаюсь.
и пусть ходят ко мне.пусть смеются и доверяют то, что считают нужным.
потому что дети знают, кому можно говорить, а кому нет.значит любят.
когда проходим тему «школа» и все, что ее касается, в предложениях дети часто говорят “I hate history.History is more boring than Maths.”
практически все дети.последний предмет может меняться.но вот тот факт, что история соооу боринг… немного странно.но мне, как коллеге, в целом понятна данная ситуация.